أن الانحراف الفكري يُخالف عقيدة المجتمع ، وما يؤمن به من قيم وأخلاق ، وما يسود فيه من ثقافة.

وهو خروج عن الوسطية والاعتدال ، فهو إما يتجه للغلو والتشدد في الدين ، أو يتجه إلى التفريط والتقصير في القيام بالواجبات الشرعية .  

أن الانحراف الفكري سبب مهم من أسباب تفكك المجتمع وانحلاله ، وهو خطر على النظام الاجتماعي والسياسي والاقتصادي .

وهو مُخالف للإسلام ؛ لأنه لا يلتزم بما يدعو له الإسلام من الإلتزام بمنهج الوسطية والاعتدال ، وأداء الواجبات الشرعية ، والبُعد عن المحرمات .

وبذلك يُمكن تعريف الانحراف الفكري بأنه : ” ميل الفكر ومُخالفته لدين المجتمع وما يؤمن به من قيم وأخلاق ، وما تسود فيه من ثقافة ، وما تحكمه من أنظمة وقوانين ، وانحرافه عن الوسطية والاعتدال باتجاه التطرف سواء في التشدد أو التفريط

ان المؤسسات التربوية و التعليمية من أولى الجهات المعنية بالحفاظ على الأمن و الاستقرار في المجتمعات ، و إن استثمار عقول الشباب واجب يشترك فيه جميع الأفراد و المؤسسات و الهيئات في المجتمع .

و يخطئ من يعتقد أن مهمة المؤسسات التعليمية تقتصر على تعليم القراءة و الكتابة و إعطاء مفاتيح العلوم للطلاب دون العمل على تعليم الناس ما يحتاجون في حياتهم العلمية و العملية ، و ترجمة هذه العلوم الى سلوك وواقع ملموس .

و نستطيع القول بأن الأمن مسؤولية الجميع ، و لكنه في حق المؤسسات التعليمية أهم ؛ لان هذه المؤسسات تجمع كل فئات المجتمع على اختلاف أعمارهم .حيث ان المعلم يتحمل الجزء الأكبر في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب من خلال تنشئة الطلبة تنشئة إسلامية صحيحة، ومساعدتهم على استيعاب المفاهيم والأفكار البعيدة عن الأفكار المنحرفة والمتطرفة، وتمثل القدوة الحسنة فيهم،تلعب المناهج دورًا مهمًا وأساسيًا في تحقيق الأمن الفكري، التي تسعى لترسيخ المنهج الإسلامي المبني على الاستقامة والاعتدال والوسطية لذا فإن التربية والتعليم أحد الأسباب المهمة التي تعزز الأمن الفكري في نفوس الناشئة من خلال عناصرها المختلفة الفعالة.

• إشاعة روح المحبة والتعاون بين الأفراد وإبعادهم عن أسباب الفرقة والاختلاف .

• حماية العقول الناشئة من الغزو الفكري ، والانحراف الثقافي ، والتطرف الديني.

• تحقيق الأمن والاستقرار .

• حماية كل مكلف من اتباع الفكر الضال والمنحرف .

• المحافظة على هوية المجتمع .

• قيادة الإنسان الى الطريق المستقيم باتباع الكتاب والسنة .