الأمن الفكري للطالب

من أهم سبل أو طرائق تحقيق الأمن الفكري للطلاب:

أ- كشف مصادر الأفكار المنحرفة ( وذلك لوقايتهم منها ) :

إذا كُشف المصدر أمكن معالجة المتأثرين بهذه الأفكار المنحرفة وتحصين الطلاب الذين قد يتأثرون بها. فلابد من تعريفهم بهذه المصادر وخطرها قبل أن يتأثروا بها.

و مصادر ها ثلاث مصادر:

‌أ-     مصادر مسموعة:

يتم تلقيها عن طريق السمع المباشر والغير مباشر ومنها:

1- الأشرطة: وهي التي يتم تداولها بطريقة غير مشروعة وعن طرق غير معروفة ويبث في محتواها أفكار مضللة تحمل فكر منحرف وافد وغير منضبط من جهات تهدف لزعزعه الأمن وإثارة الشبهات.وأخرى لنشر الرذيلة بين أفراد المجتمع وإثارة الشهوات.

2- الإذاعة: وهي التي يتم بثها عن طريق الهواء وتهدف لنشر أفكارها المشبوهة من خلال اللقاءات والحوارات, المباشرة والغير المباشرة التي تشكك في ركائز الدين الحنيف أوفي علماء العقيدة في المملكة وفي ولاة أمرها وذلك لإثارة البلبلة بين أفراد المجتمع.

 

 

‌ب-         مصادر مقروء ه: وهي :

1- المنشورات: التي تكون من مصادر غير معروفة وغير مصرح بها تحمل فكراً مضللاً أو بدعاً محدثة أو فتوى مكذوبة على علماء العقيدة.

2- الصحف: وهي الصحف الوافدة بأفكار مستوردة غير منضبطة من كتاّب أصحاب أهواء يستهدفون إثارة الشبه في عقيدة المسلم وثوابت الدين وثقافة المجتمع تحت ستار حرية الرأي و التفكير وغيرها من الصيغ المعسولة والأسماء المنمقة التي تدعو إلى التخلي عن كثير من الأمور الشرعية والثوابت والمعلوم من الدين بالضرورة، ودعوتهم إلى الاختلاط في ميادين العمل والتعليم بدعوى الحرية والمساواة.

3- المجلات: وما يكون فيها من أفكار هابطة، ونشر الصور الماجنة، وإبراز من لا يستحق في المجتمع كقدوة ورمز.

4- الانترنت: وذلك خلال بعض المواقع والمنتديات التي أصبحت هدفاً للفوضى الفكرية و الأخلاقية ومسرحا للضياع في مباءات الإغراءات والإباحية مما لا يحكمه دين ولا قيم ولا يضبطه خلق ولا مثل ، وكذلك تهدف لإشعال نار الفتنه بين الراعي والرعية بدعوى الإصلاح زعموا ، وأخرى بدعوى الإثارة والبلبلة ، هكذا منتديات الفضائح والمثالب والطعون والمعايب.

هذه الشبكات العنكبوتية أخذت تشوش على الأفكار لأنه من السهل أن يندس غير المسلم في صفوف المسلمين ويشيع بينهم الفرقة والاختلاف والحقد وزعزعة الثقة بالعلماء، والتجريح فيهم، والسب، والشتم، والتزهيد فيهم، وترك الرجوع إليهم خاصة في النوازل والمستجدات التي يتطلب النظر فيها إلى فهم دقيق واستنباط صحيح وكذلك الأخذ بالتلقي من أنصاف المتعلمين والخائضين في أمور الشريعة والإفتاء تحليلا وتحريما وهم ليسوا أهلاً لذلك.

5- الكتب: هي الكتب التي تحمل فكراً منحرفاً غير مصرحٍ لها بأسماء معروفة أو غير معروفة أحياناً أخرى.

 

مصادر مرئية :

الأصدقاء:

وهم جماعة الأقران الذي ينتمي إليها الطالب وقد يتبنى أفكارهم المنحرفة ويؤمن بها ويكون على استعداد لتضحية في سبيلهم بكل ما يملك ويكون سعيداً وهو يفعل ذلك.

2-      القنوات:

يخطئ من يظن أن الأعلام اليوم بريء من تدمير الأخلاق و تضييع الدين و تلويث الفكر و ليس ثمة تفسير لتزايد المحطات الخليعة الفضائية بشكل واضح و التسويق للريسيفرات التي تفتح الشفرات. ولو سألت عن ما يعرض في هذا القنوات لوجدت ذلك في عدد من الصور أهمها:

1- تشجيع الناس على النظر الحرام:

حيث اعتاد الناس على مشاهده العري في الأفلام والمسلسلات وحتى نشرات الأخبار حيث تخرج ألمذيعه بأبهى زينه وكأنها راقصه والرجال ينظرون إليها.

2- عرض الكفر بأبهى صورة دون التوجية، والأفكار المنحرفة التي باتت فناََ وإبداعا.

ومن الأمثلة على ذلك:

 استبدال اسم الخمر بالمشروبات الروحية، والربا بالعائد الاستثماري، والعري بالموضة، والفنانون بالنجوم والتخريب والتدمير بالقوة والبطولة، وكذلك أصبح سوء الأدب والانحلال تسمى حرية شخصية، ونشوز المر أه عن طاعة زوجها أيضا حرية شخصية.

وأما إذا تحللت المر أه وغنت أمام الأجانب فيدعونها سيده الغناء العربي والفنانه المبدعة.

3- تقبيح اسم الحلال فمثلاََ يستبدلون اسم الأخوة الإسلامية

بالطائفية، والزواج بالزوجة الثانية خيانة للزوجة الأولى، وحجاب المرأة بالخيمة والكفن.

 

Advertisements

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

WordPress.com Logo

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   / تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   / تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   / تغيير )

Google+ photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google+. تسجيل خروج   / تغيير )

Connecting to %s